조화로운 팀을 구성하고 실용적인 정신을 홍보 - 고등엠 카지노 이사 Wang Xinhua와의 인터뷰

저자 :

Seaman

출처 :

중앙 중앙 대학의 첫 번째 고등엠 카지노

방문 카운트 :

2007-01-17

조화로운 팀을 구축하고 실용적인 정신을 홍보

—— 교사 Wang Xinhua와의 인터뷰, 3 학년 이사

시니어 연도 소개 :

이 학년은 "특히 연합, 특히 어려움을 견뎌냈으며 특히 싸울 수있는 조화롭고 강력한 팀입니다. 전체 학년에는 5 명의 특별 교사와 49 명의 선임 교사가 있습니다. 지난 몇 번의 수업 에서이 학년은 항상 엠 카지노와 교육 부문의 큰 변동이나 변화로 시작하기가 어려웠으며, 화려한 업적을 달성하고 새로운 기록을 다시 설정하기 위해 집단적 지혜와 힘에 의존했습니다. 이 학년의 대학 입학 시험 결과는 혁신적입니다. 과거의 총 대학 입학 시험에서 최고 점수를 얻었으며 주요 요율은 이주에서 첫 번째입니다. 각 과목 경쟁에는 메달이 있습니다. 그들은 화학, 생물학, 컴퓨터, 천문학 올림픽 및 이전 주제 경쟁 및 과학 기술 경쟁에서 국제 공학 대회에서 많은 메달을 획득했습니다. 고등엠 카지노 3 학년의 모든 교사들은 2007 년 대학 입학 시험이 도착하여 완전한 열정, 높은 전투 정신, 승리 및 유익한 노력에 대한 믿음으로 환영합니다.

공식 인터뷰 전에, 기자는 Wang Xinhua 감독이 그의 시니어 웹 사이트에서 쓴 7 개의 문자시를 보았습니다.

잔디의 향기를 배우고 두 호수에서 가을에 떨어지면 구름이 가볍고 바람이 맑고 달이 건물에 가깝습니다.

눈 형광이 서까래 브러시와 같은 태양의 그림자를 쫓아 날씨로 향합니다.

붉은 벽과 흰색 실은 화려한 색상, 녹색 들판 및 녹색 광장이 낭만적 인 분위기를 위해 경쟁합니다.

학생들의 마음은 광대 한 세상과 연결되어 있으며, 청년의 생각은 중국에 대해 묻습니다.

엠 카지노

　기자 : 이시는 엠 카지노가 새 엠 카지노로 이사 한 후에 쓰여졌습니까? 이시를 어떤 마음의 상태로 작성 했습니까? 이시의 의미는 무엇입니까?

Wang Xinhua 감독 (Wang이라고 불리는 Wang Xinhua) : 이시는 우리가 새 엠 카지노로 이사했을 때 작성되었습니다. 나는 보통 몇 가지 규칙과 규정을 쓰려고 노력합니다. 이 고전 문학적 스타일은 단순하고 간결하며 합리적이며 흥미 롭다고 생각합니다. 나는 이시, 즉 등급 웹 사이트 구성을 작성하는 또 다른 중요한 동기를 가지고 있습니다. 고등엠 카지노 첫해는 홍산 캠퍼스에 있습니다. 흔들리는 Wutong 나무가 흔들리고 환경이 우아합니다. 따라서 학년 웹 사이트의 이름은 "Wutong Forest"입니다. 나는 고등엠 카지노 2 학년에 엠 카지노와 함께 새로운 지구로 이사했습니다. 여기에서 녹색 필드는 녹색이고 잔디는 향이 적입니다. 광대하고 먼 초원입니다! "향기로운 초원"은 "Wutong Forest"와 반대이므로 갑자기 아이디어를 얻었고 "향기로운 초원"등급 웹 사이트의 이름을 바꾸기로 결정했으며 "향기로운 풀을위한 노력"은 "눈에 과일을위한 노력의 합리성"을 잃지 않습니다. "눈을 밟고 매실 꽃을 찾고있다"는 고대부터 문학과 시인들에게는 큰 미덕이었다. 그것은 "원격을 피하고, 어려움을 두려워하지 않고, 내 마음 속의 아름다운 것들을 지속적으로 추구하는"것을 의미합니다. 이것은 이것을 받아들이는 데 사용될 수 있습니다. 새로운 엠 카지노의 개방적이고 넓은 건물은 저를 매우 관심과 시적으로 만들었습니다. 이시는 캠퍼스에서의 평온, 조화 및 열심히 일의 의미를 강조하면서 우리가 더 친숙한 학생들의 저녁 자아 학습 장면을 간략하게 설명합니다. 또한 학생들의 칭찬과 기대를 표현하고 새 엠 카지노에있는 자부심과 기쁨을 표현합니다.

기자 : 매우 재능이 있습니다. Wang 감독은 매우 섬세한 감정을 가진 사람이지만, 당신은 학년 경영에 대한 자신의 아이디어를 가지고 있습니다. 등급 건설을 어떻게 고려 했습니까?

　　왕 : 나는 매우 부끄럽다. 내가“사랑이 섬세하다”고 말하는 것과 조금 비슷합니다. 나는 항상 내가 무엇을하는지 또는 내가 대하는 사람에 상관없이, 내가 신발에 넣고 다른 사람들의 관점에서 생각하는 한, 당신의 감정은 더 섬세해질 것이라고 생각합니다. 이것은 "사람-지향적"이어야합니다. 이것은 학년 관리에서 매우 중요합니다. 나는 한 번 이야기를 보았습니다. 스위스의 감시자는 자신의 개인적인 경험과 피라미드의 건설이 노예가 아니라 쾌활한 자유 사람들의 그룹이라는 자신의 개인적인 경험과 경험을 바탕으로 추론했습니다. 감시 제작자가 유죄 판결을 받고 투옥 된 후, 교도소가 어떤 조치를 취하든 10%미만의 오류로 시계를 만들 수 없었습니다. 그러나 감옥에서 풀려 난 후, 그는 워크숍에서 1% 미만의 오류로 시계를 만들 수 있었기 때문에이 추론을했다. 이러한 큰 피라미드 프로젝트는 매우 미세하게 구축되며 모든 링크가 완벽하게 연결됩니다. 건축업자는 경건한 마음을 가진 자유인 그룹이어야합니다. 느슨한 행동과 불만을 가진 사람들이 피라미드의 거대한 암석 사이에 칼날을 삽입조차 할 수 없다고 상상하기 어렵습니까? 따라서 과도한 지침과 엄격한 감독이있는 곳에서는 인간 능력이 몸과 마음이 조화를 이룰 때만 최선의 수준에있을 수 있기 때문에 기적이 일어나기를 기대하지 마십시오. 이 이야기는 나에게 많은 영향을 미쳤으며, 강력한 팀을 구성함으로써 편안하고 조화로운 분위기를 조성하고 연합과 협력을 향상시키는 데 영감을주었습니다. 따라서 조화로운 팀을 구축하기 위해 최선을 다해 학년 관리의 주요 작업 방향이되었습니다. 사람들은 연합하고 타이 산의 움직임입니다. 조화롭고 연합 팀만이 모든 사람의 지혜와 힘을 모으고 기적을 만들 수 있습니다. 이 세션이 시작될 때, 나는 이전 학년 작업의 경험과 수업에서 배웠고, 학년 관리의 전반적인 아이디어를 재고하고 재고하고 재고하고 재구성했습니다. 표준화 된 관리와 인간화 된 관리와 결합하는 작업 아이디어를 계속 고수하고, "인류, 규범 및 혁신"의 목표를 성적 구성 및 개발의 목표로, "인류, 전문성, 협력 적 인식, 과학적 인식, 과학적 인식, 과학적 인식, 과학적 인식, 과학적 인식, 과학적 인식을 유지합니다. "연합, 실용주의, 세부 사항에주의를 기울이고,"성적 작업의 주요 정신으로서 "구약을 이끌어 내고, 새로운 것을 이끌고, 새로운 것을 홍보하고, 교육 및 교수 활동을 수행하고, 무역 조합 활동의 가장 높은 목적으로"건강을 약속하고 하모니를 촉진하는 "핵심 과제"를 구축하고, 세부 사항에 대한 관심, 세부 사항에 대한 관심을 기울이고, "" "노인들을 가져오고, 새로운 활력과 시너지를 홍보하십시오". "개념 형성 - 행동을 취하는 것 - 결과 생성"의 작업 궤적에 따라, 우리는 모든 교사의 열정을 극대화하고, 통치하기 위해 노력하고, 진취적이며, 기적을 만들고, 영광을 창출하기 위해 노력합니다.

기자 : 고등엠 카지노의 3 학년은 많은 실질적인 문제에 직면하고 있습니다. 작년에 가르치는 성적은이 지방의 과학에서 최고 득점자를 보여주었습니다. 작년에 고등엠 카지노 3 학년이 올림픽 금메달을 기록했습니다. 그렇다면 올해 대학 입학 시험과 경쟁에서 당신의 목표는 무엇입니까? 다른 최고 픽을 이길 계획이 있습니까? 기술 경쟁에서 또 다른 큰 상을 받습니까?

왕 : 역사의 초월과 자신의 돌파구는 객관적인 현실에 뿌리를 두어야하며, 현실의 어려움과 압력은 매우 크다. 우리는 미래에 노력하는 목표에 대한 기본 설정이 있습니다. 그것이 금메달인지 최고 득점자인지 말하기는 어렵지만, 우리는 몇 가지 해결책을 생각하고 몇 가지 조치를 취했습니다. 우리는 그것을 위해 노력하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 나는 학년의 모든 교사들과 함께 엠 카지노의 강한 도움으로 내년에 기적을 만들 것이라고 믿는다.

기자 : 당신은 한때 "인본주의 적 성격, 전문성, 협력 적 태도 및 과학적 연구 인식"이 교사 팀 구축의 주요 내용이라고 말했습니다. 이와 관련하여 교사의 잠재력을 극대화하기 위해 어떤 방법을 사용합니까? 이제 고등엠 카지노 졸업 수업의 교사들은 무겁고 압력을 받고 있습니다. 학년 관리자로서 교사가 스트레스를 덜어주는 방법은 무엇입니까? 인본주의 적 돌봄을 실천?

왕 : "인본주의 적 성격, 전문성, 협력 적 태도 및 과학적 연구 인식"은 교사 팀 구축의 주요 내용이며, "인류"의 개념이 우선적 인 이유 (인본주의 의식을 강조하려는 의도)는 교육 및 교수 실습에 대한 침투에서 사람들을 지향하는 현대 개념의 큰 역할을 깊이 이해하고 이해하기 때문입니다. 과거에는 인간 중심의 개념에 대해 이야기했을 때, 우리는 주로 교사들이 학생 중심이되어 학생들의 성격 개발과 성격 요구 사항에주의를 기울여야했습니다. 실제로 교육은 양 당사자이며 교사 수준과 분리 될 수는 없습니다. 인간 중심의 개념에 대해 이야기 할 때, 우리는 또한 교사의 성격 발달과 성격 요구 사항에주의를 기울여야합니다. 그러나 이것은 실제로는 그렇지 않습니다. 교사는 성인이며 교사들 에게이 지점을 무시할 수있는 것 같습니다. 그러므로 교사들에게는 목표와 평가 만, 인본주의 적 치료가 부족한 것 같습니다. 엄청난 압력으로 교사의 열정과 창의성이 크게 억압되고 심리학은 점점 연약 해졌습니다 (권위있는 보고서 : 심리적 질병을 가진 점점 더 많은 교사들이 현재입니다). 악의적 인 경쟁조차도 발생한 방식으로 나타났습니다 (예 : 필사적으로 시간을 쥐고, 숙제를 압박하고, 사기 등)). 다른 산업과 달리 간단한 정량화 또는 한 손자 노력을 통해 교육을 달성 할 수 없습니다. 좋은 결과를 얻으려면 팀의 역할을 수행하고 그룹의 힘과 지혜에 의존해야합니다. 팀의 역할에 전적으로 플레이하고 그룹의 지혜와 힘을 최대한 활용하려면 교사 자신에게주의를 기울이고 교사 그룹에 더 인본주의적인 보살핌을 주어야합니다. 이러한 이해를 바탕 으로이 학년은 표준화 된 관리와 인간화 된 관리를 결합한 작업 아이디어를 제안했습니다. 표준화 된 관리가 기초라면 인간화 된 관리가 핵심이자 영혼입니다. 교육은 인간이되는 일이며 관리는 또한 인간이되는 작품이기도합니다. 사람들의 열정을 동원하고 잠재력을 발견하면 모든 어려움이 극복되고 모든 기적을 만들 수 있습니다. 따라서 인간화 된 경영진은 등급 관리를 심화시키는 가장 중요한 방법이되었습니다. 교사의 잠재력을 극도로 끌어 올리는 방법이 있다면, 이것은 두드러진 지점이어야합니다. 물론 표준화 된 관리는 약화 될 수 없습니다. "인본주의 적 성격, 전문성, 협력 적 태도 및 과학적 연구 인식"은 모든 교사들에게 규범적인 요구 사항입니다. 두 사람을 통일함으로써 우리는 고품질의 전투 효과 교사 팀을 구축 할 수 있습니다.

압력에 관해서는 실제로 매우 큽니다. 그러나 압력은 완화 될 수 없으므로 정신적 조정 만 할 수 있습니다. 이것은 주로 교사의 업무 성과의 인정과 격려와 교사의 신체적, 정신적 건강에 대한 관심에 반영됩니다. 1. 의사 소통을 강화하고 모든 사람이 자유롭게 말하면서 나쁜 감정을 발산하게합니다. 2. 성격, 조화로운 대인 관계 관계를 존중하고 자신감과 상호 신뢰를 향상시킵니다. 3. 평가를 개선하고, 공정하게 행동하며, 성과를 듣고있을 때 성공을 장려하며, 실수를 바로 잡으십시오. 4. 예를 세우고 명성과 재산에 무관심하고 기초를 기꺼이 놓으십시오. 5. 다양한 문화 및 스포츠 활동 및 야외 활동을 적극적으로 수행하여 이해를 높이고 응집력을 높이며 압력을 줄이고 효율성을 높이십시오.

기자 : 우리는 수업 교사 가이 학년의 교육 및 교육 활동에서 매우 중요한 위치를 차지하고 있음을 알고 있습니다. 수업 교사의 좋은 일 또는 나쁜 일은 학생들의 관심사, 취미, 학업 성과 및 성인 개발에 직접적인 영향을 미칩니다. 그렇다면 학급 교사의 업무에 대한 우리 학년은 어떤 요구 사항을 가지고 있으며 경영진에서 어떤 방법이 있습니까?

왕 : 저는 학년 관리를하고 있기 때문에 수업 교사의 일에 큰 중요성을 부여했습니다. 수업 교사의 작업은 학년과 엠 카지노의 생명선이며 교육 및 교육 과정에서 매우 중요한 연결 고리입니다. 수업 교사의 일에 편차가 있거나 부적절한 세부 사항이 있다면, 학생의 성장과 발달에 영향을 줄 수 있으며 엠 카지노의 명성에 영향을 줄 수 있으며 멸시 할 수 없습니다. 이를 고려하여, 성적은 "수업 교사의 작업에 대한 정기적 인 요구 사항"을 공식화했으며, 일상적인 일에서 교육 연구에 이르기까지 수업 교사에 대한 심층적이고 상세한 규정을 만들었으며 "단결, 실용주의, 세부 사항에 대한 관심,"학년 교사의 주요 정신과 수업 교사의 작업의 주요 정신입니다. 핵심으로 수업 교사가있는 클래스 평가 시스템이 확립되었고, 투쟁의 목표가 명확 해졌으며 평가 방법이 개선되었습니다. 또한, 성적은 훌륭한 교사 윤리와 교육 스타일의 홍보를 높이고, 교사 윤리에 대한 교사의 인식을 강화했으며, 교사 윤리의 여러 예를 설정했습니다. 현재, 모든 수업 교사는 여전히 졸업 평가, 대학 입학 시험 등록, 독립적 인 등록 등록 등과 같은 다양한 작업의 복잡한 상황에서 여전히 부지런히 일하고 있으며,이 학년의 수업 교사 팀의 양질을 완전히 반영합니다. 나는 매우 안심한다.

　Reporter : 학년 이사로서 우리는 학생 관리에 고유 한 기능이 있어야합니다. 우리 학년이 학생들을 어떻게 관리하는지 이야기 할 수 있습니까?

Wang : 결국 학생들의 관리는 학생들을 관리하고 교육하는 것입니다. 이것은 몇 가지 규정만으로 명확하지 않거나 단 몇 라운드에서 완료되지 않습니다. 이것은 길고 힘든 과정입니다. "수업 교사 작업에 대한 일상적인 요구 사항"에서, 주간 정규 수업 교사 작업 회의에서, 학년은 학생들의 관리 및 교육을 반복적으로 강조합니다. 그러나 학생들의 관리 및 교육은 결코 수업 교사를위한 것이 아니며 모든 교사가 참여해야합니다. 일의 세심한 점, 깊이, 내구성 및 예술적 특성은 모든 교사가 연구를 강화 해야하는 모든 것입니다. 이 시점에서, 성적은 항상 학생 문제 사무실의 옹호에 응답하여 "모든 교사는 모든 학생들의 교사이며 모든 학생들은 모든 교사의 학생"이라고 강조하여 모든 교사가 학생들의 이데올로기 연구와 심리 상담에 참여할 책임과 의무가 있음을 강조합니다. 학생들에게 긍정적이고 건강한 이데올로기 적 태도를 가진 학생들을 교육하고 실용적이고 진취적인 태도로 학생들을 감염시킬 책임이 있습니다. 또한 "학년 스타일로 수업 스타일을 홍보하고 교수 스타일로 학습 스타일을 홍보하는 것"이라는 작품 아이디어를 제시하고, 학생들이 학습 문해력에서 행동 습관에서 이념적, 도덕적 특성에 이르기까지 학생들이 미묘하게 영향을 받고 교육을받을 수 있도록 포괄적 인 스포츠 환경을 구축하기 위해 노력합니다. 학생들에게 관리 나 교육에서 등급은 항상 "사람-지향적"이라는 고급 개념을 따르고 교육 작업의 모든 링크와 세부 사항에 인본주의 인식에 스며 듭니다. 자신감, 관용, 이해, 정직, 존중, 돌봄, 근면, 인내, 넓은 마음, 높은 수준 등. 이들은 학생들을 교육 할 때 교사가 얻기 위해 노력해야하는 모든 인본주의 적 특성입니다. 교사와 학생들은 서로 상호 작용하고 가르치고 배웁니다. 교사들은 스스로를 보여주고 가르치지 않고 가르치며 돌보지 않고 관리합니다. 학생들은 스스로 연습하고 자기 훈련, 자존감, 자립 및 자기 개선을 달성합니다. 지금까지 성적의 좋은 분위기가 형성되었습니다. 고등엠 카지노 3 년째, 학년은 수업 교사의 저녁 자체 연구 및 취침 시간 검사 강도 강화, 고등학생을위한 심리 상담실 설정, 시니어 고등학생을위한 심리 상담실 설정, 시험 준비를위한 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 수업 회의 활동을 마치고, 학생들을위한 교육을 강화하고, 이데올로기 장면 등을위한 좋은 결과를 얻기 위해 노력하는 등 학생들의 관리 및 교육에 대한 구체적인 작업을 수행했습니다. 현재, 학년의 모든 학생들은 일반적으로 안정적인 사고 방식, 흥분한 분위기이며 예상 목표를 향해 열심히 노력하고 있습니다. 감사해요!

해설 및 작성자 : Chen Li

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