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새로운 교과 과정 및 새로운 교과서 전국 시범 구역 고등카지노 커뮤니티 지리 교육 및 연구 활동 중앙 중국 최초의 중카지노 커뮤니티에 입학
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2021-09-30
2021 년 9 월 29 일 오전 8시 30 분에, 새로운 교과 과정의 전국 시범 구역의 전국 시범 구역과 General High School (Wuhan City)의 새로운 교과서의 전국 시범 구역을위한 지리 교실 교육 활동에 관한 일련의 세미나는 중앙 중국의 첫 번째 중카지노 커뮤니티에서 Wuchang의 두 번째 정류장에 들어갔다. 이 행사는 Wuhan Educational Sciences Institute of Educational Sciences의 지리 교육 연구실이 후원하고 Wuchang District Teaching and Research Training Center와 Central China Normal University의 첫 번째 중카지노 커뮤니티가 주최합니다. Wuhan Education and Science Middle School의 지리 교육 및 연구 직원 인 Cheng Yuanhui, Wuhan No. 2 중카지노 커뮤니티의 특별 지리 교사 인 Lu Houbing과 Central China Normal University의 첫 번째 중카지노 커뮤니티 부사장 인 Xu Hui가 행사에 참석했습니다. 이 행사는 Wuchang District Teaching and Research Department의 지리 교육 및 연구 직원 인 Yuan Su가 주최했습니다.
전염병 예방의 안전을 보장하기 위해,이 행사는 딥 러닝의 지리적 실습을 테마하고 "오프라인 관찰 + 온라인 라이브 브로드 캐스트"모델을 채택하고 교실 디스플레이, 교사 교환 및 전문가 의견과 같은 활동을 수행합니다. 거의 10 명의 전문가와 동료들이 의사 소통하고 공유하기 위해 현장에 왔습니다. 동시에, 최대 200 명 이상의 지리학 교사들이 온라인 관찰에 참여했습니다.
행사가 시작될 때, 중앙 중국 최초의 고등카지노 커뮤니티의 Xu Hui 부사장은 연설을했습니다. 그녀는 회의에서 전문가와 동료의 도착을 따뜻하게 환영했으며, 중국 정상 대카지노 커뮤니티 우한의 후시 정상 대학에서 처음으로 교육과 교육의 개혁을 적극적으로 홍보했으며 항상 교육 및 연구 활동을 매우지지하고 있다고 강조했다. 모든 사람들은 교환 및 토론을 위해 Huashi Normal University 계열 고등카지노 커뮤니티에 오실 수 있습니다.
그 후, Central China Normal University의 첫 번째 계열 고등카지노 커뮤니티 교사 인 Ma Xueyan과 Liu Kang은 각각 2 개의 전시 수업을 가져 왔습니다. Ma Xueyan 교사는 "화성 기지는 어떤 모습을 보인 것"이라는 주제를 취했고, 학생들에게 정보를 확인하고, 화성 기반의 건설에 대한 참조를 제공하기 위해 정보를 확인하여 화성의 생존 조건을 분석하고, 화성 기반의 기능적 요구와 결합하여 학생들이 상상력을 발휘하고 설계 할 수있게 해주었 고, 최종적으로 그룹의 기본을 통해 학생들이 평가를 제공 할 수있게 해주었다. Liu Kang 교사는 학생들에게 지난 한 달 동안 달의 변화를 관찰하고 3 글로브 지리 교육 보조 원과 결합하여 모든 사람들에게 교훈 "달 단계"를 가져 왔습니다. 이 수업에서 교사와 학생들은 다양한 기술을 자주 상호하고 완전히 통합하여 학생들의 학습 효율성을 가장 직관적 인 방식으로 향상시킵니다. 동시에, 중국시를이 교훈에 통합하는 것도 학제 간 교육의 새로운 시도입니다.
디스플레이 클래스 이후 세 명의 젊은 교사는 딥 러닝의 지리적 실용적 힘에 대한 의견을 표명했습니다. Wuhan에있는 Guanshan 중카지노 커뮤니티의 Wang Chanjuan 교사는 지리 실습 능력 재배에 관한 프로젝트 기반 지리학 연구의 역할을 공유했습니다. 교사는 지리적 실질적인 강점을 구현하는 데 주도권을 잡아야합니다. Chifeng 전환 리더십을 예로 들어, 연구 전 준비, 연구 및 연구 활동, 연구 결과의 요약 및 연구 후 혁신, 프로젝트 기반의 지리 연구 및 연구를 통해 교사의 지리적 실용 능력을 향상시키는 방법을 설명하고 학생들의 지리적 실용 능력 향상을 제공하는 방법을 설명합니다. Wuhan의 Li Jun의 "단위 교육 디자인 및 딥 러닝에 대한 단위 교육 디자인 및 반성"보고서에서 그는 교사의 심층적 인 수업 준비를 사용하여 학생들의 심도를 홍보하고 학생들을 진정으로 깊은 학습의 주요 몸으로 만들었습니다. Liu Mr. Liu는 Central China Normal University의 첫 번째 계열 중카지노 커뮤니티의 교수 실습을 바탕으로 강의를 통해 교실 교육, 연구 기반 학습 및 카지노 커뮤니티 기반 과정을 구현하는 과정에서 지리학 교육의 핵심 문해력을 지리 교육에 더 잘 침투 할 수있는 방법을 소개했습니다. 내용은 상세하고 생생합니다.
다음, Wuhan No. 2 Middle School의 특별 지리 교사 인 Lu Houbing은 두 교사의 멋진 공연에 대해 심층적 인 의견을 제시했습니다. 그는 학생들이 자녀와 같은 무죄로 돌아가고 원칙을 탐구하며 과학자처럼 생각하고 탐구하도록 학생들의 딥 러닝을 촉진하는 중요한 방법이라고 생각합니다. 복잡한 정보를 수집 및 처리하고, 구현 계획을 설계하고, 계획을 세우고 계획을 반영하는 과정에서 학생들은 또한 "실제적이고 실용적"이라는 원칙을 충족시키고 지리적 실질적인 강점을 실천합니다. LU 교사는 또한 교사가 포괄적 인 문제의 탐구를 사용하여 학제 간 교육을 수행하고 연구를 수행 할 특정 주제에서 학생들의 장점을 전적으로 제공 할 수 있다고 제안했습니다. Wuhan Education and Science Institute of Education and Science의 지리 교육 및 연구 직원 인 Cheng Yuanhui도 두 교사의 가르침을 완전히 확인했습니다. Cheng 교사는 조사에서 문학 연구 방법은 학생들이 과거를 진행하고 미래를 개방하는 법을 배울 수있는 연결 장치라고 지적했습니다. 문학 연구 방법은 전임자의 업적을 포기하는 유일한 방법이며, 주제에 대한 포괄적 인 사고, 뇌의 경이로운 능력을 발휘하는 혁신의 기초를 열어주는 지혜의 문입니다. 도덕 교육과 사람들의 목적을 관통하는 지능적인 방법입니다. Cheng 교사는 또한 딥 러닝에서 학생들을 안내하기 위해 관찰과 관찰을 사용하는 방법을 높이 평가했습니다. 그는 관찰과 관찰이 학생들의 "지리적 눈"을 개방하는 강력한 도구라고 생각하며, 이는 학생들의 의지의 의지와 행동 능력을 키우고, 세상 탐험에 대한 관심을 자극하며, 학생들의 딥 러닝 능력을 배양하는 데 도움이됩니다.
행사가 끝나면 모든 사람들이 카지노 커뮤니티 지리 실험실을 함께 방문했고 이벤트는 성공적으로 끝났습니다.
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