우리 온 카지노의 Wuhan 특별 프로젝트 ""Life and Practice "Education"의 관점에서 지리학의 프로젝트 기반 학습에 대한 연구가 성공적으로 시작되었습니다

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2025-04-10

2025 년 4 월 8 일 아침, Wuhan Education Science Planning 2024 "Life · Practice"Special Project "특별 프로젝트"지리학 분야에 대한 프로젝트 기반 학습 연구에 대한 개시 토론 회의는 온 카지노의 지리학 분야의 Liu Kang이 주최 한 "Life Practice"Education "이 우리 온 카지노에서 열렸습니다.

개막회 회의는 Wuchang District의 교육 과학 계획을위한 주요 그룹의 Yi Manxiang 감독과 Central China Normal University의 Deng Yang 교수, Hubei 교육 과학의 교사 Wei Zhao, Hanyang Educational Office의 교사 인 Zhang Xinhua 교사를 포함하여 3 명의 전문가가 의장을 맡았습니다. 연구 팀원 Hu Yang, Chen Huabin, Ma Xueyan, Fan Jing, Li Weiwei, Xu Tingting, Huayu 및 기타 교사들이 회의에 참석했습니다.

회의가 시작될 때, Yimanka 감독은이 프로젝트 토론 회의의 주요 의제를 간단히 설명했으며, 검토 전문가를 따뜻하게 환영하고 소개했습니다.

그 후, 프로젝트 리더 인 Liu Kang은 문제의 제안, 핵심 개념 및 이론적 근거, 문헌 검토, 연구 목표, 연구, 연구 방법 및 특정 구현 단계의 주요 내용 및 혁신 측면에서 제안서 진술을했다.

다음으로, 세 명의 검토 전문가는 개시 보고서 및 진술 내용을 언급하고 논의하고 검토 의견을 작성했습니다. 세 전문가는이 프로젝트를 높이 평가하고 확인했으며 연구팀의 혁신적인 의식과 문제 인식을 확인했으며 귀중한 제안과 높은 기대치를 제공했습니다. 우리는 연구팀이 고품질 고등학생의 학습 상황에 더 적합한 프로젝트 기반 학습 데모 결과를 형성하기위한 혁신적인 혁신적인 재능을 혁신하기를 바랍니다. Deng Yang 교수는 세 명의 검토 전문가가 논의한 후 검토 의견을 읽었으며, 세 전문가는 만장일치 로이 주제가 개막 주장을 통과했다는 데 동의했습니다.

이 오프닝 토론의 성공적인 보유는 프로젝트를 실질적인 구현 단계에 성공적으로 입력 할 수 있습니다. 오프닝 토론 회의에서 세 명의 검토 전문가의 의견은 이론적 측면과 실용적 측면 모두에서 연구팀에 새로운 영감을 주었다. 연구팀의 구성원들은 모두이 회의가 학습과 의사 소통을위한 드문 기회라고 말했고,이 개회 토론 회의는 연구의 연구 방향을 지적했다. 연구팀의 구성원은 전문가의 제안과 의견을 심각하게 흡수하고, 심층적 인 연구 및 지속적인 탐구를 수행하며, 미래의 교육 및 교육을위한 효과적인 지침을 제공하기 위해 연구 수준을 개선하면서보다 귀중한 연구 결과를 달성하기 위해 노력할 것입니다.

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